Yeruusaalem, 24 November, 2025 (TPS-IL) — Daraasad laga yaabo inay saameyn ku yeelato wax walba laga soo bilaabo cilmi-baarista horumarka carruurta ilaa naqshadaynta AI-da u eg mid dabiici ah ayaa waxay sheegaysaa in luuqadda bini’aadamka ay ka soo baxday hal horumar oo keliya, balse ay ahayd isku-darka tartiib-tartiibka ee awoodaha bayoolojiga iyo barashada dhaqanka, sida ay sheegeen saynisyahanada Israa’iili.
Kumanaan sano, saynisyahanada iyo falsafada ayaa isku dayay inay sharxaan sida bini’aadamku u horumariyeen awoodda ay ku hadlaan, ay abuuraan naxwaha, una wadaagaan macnaha. Inkasta oo luuqaddu ay tahay mid ka mid ah astaamaha ugu muhiimsan ee bini’aadamka, haddana asalkiisu wuxuu ahaa mid qarsoon.
Saynisyahanada Jaamacadda Cibraaniga ee Yeruusaalem waxay isku dayeen inay xalliyaan arrintan iyagoo isku daray natiijooyinka ka soo baxay luuqad-dhismeedka, cilmi-nafsiga, hidde-sidaha, neerfaha, iyo isgaarsiinta xayawaanka, iyagoo abuuray waxa ay qorayaashu ku tilmaameen qaab-dhismeed mideysan oo lagu fahmo horumarka luuqadda.
Daraasaddooda, oo dhawaan lagu daabacay joornaalka Science ee la qiimeeyay, ayaa waxay ku doodeysaa in luuqaddu ay tahay in loo fahmo inay tahay arrin bayooloji-dhaqameed oo ka kooban dhowr qaybood oo horumar ah, halkii ay ka ahaan lahayd hal meel oo laga soo bilowday.
“Waxaa muhiim ah in aanu higsigeennu uusan ahayn in aanu samayno sharraxeenno gaar ah oo ku saabsan horumarka luuqadda,” ayuu yiri qoraaga koowaad Inbal Arnon oo ka socda Jaamacadda Cibraaniga ee Yeruusaalem. “Halkii, waxaan rabnay inaan muujino sida aragtiyo badan oo bayooloji-dhaqameed, oo ay weheliyaan ilo cusub oo xog ah, ay u iftiimin karaan su’aalo hore.”
Cilmi-baarayaashu waxay ku doodayan in awood bayooloji ama dhaqameed oo go’doonsan aysan sharxi karin muuqaalka luuqadda. Isgaarsiinta bini’aadamka, ayay yiraahdeen, waxay ka soo baxday isdhexgalka awoodaha sida soo saarista codad cusub, aqoonsiga qaababka, samaynta xiriir bulsho oo adag, iyo gudbinta aqoonta gudaha iyo jiilalka dambe. Isdhexgalkan u dhexeeya bayoolojiga iyo dhaqanka, ayay aaminsan yihiin, ayaa muhiim u ah fahamka sida luuqaddu u noqotay nidaamka hodanka ah ee ay bini’aadamku maanta isticmaalaan.
“Dabeecadda badan ee luuqadda waxay ku adkeyn kartaa barashadeeda, laakiin sidoo kale waxay ballaarisaa aragtiyaha fahamka asalkiisa horumar,” ayuu yiri qoraa-wadaagga Simon Fisher oo ka socda Machadka Max Planck ee Cilmi-nafsiga Luuqadda iyo Jaamacadda Radboud. “Halkii aan ka raadin lahayn hal shay oo gaar ah oo bini’aadamka ka dhigaya kuwo gaar ah, waxaan aqoonsan karnaa qaybo kala duwan oo ku lug leh luuqadda, oo aan si wax ku ool ah u barano iyaga oo keliya maaha bini’aadamka laakiin sidoo kale xayawaanka aan bini’aadamka ahayn ee ka yimid laamo kala duwan oo geedka horumarka ah.”
Qorayaashu waxay ka digayaan in cilmi-baarista mararka qaarkood ay istaagto sababtoo ah qaybaha cilmi-baarista ee kala duwan ayaa si gooni ah u baaray luuqadda. Waxay ku doodayan in horumarinta fardiga ay u baahan tahay hab isku-dhafan oo awood u leh inuu qabto dhammaan awoodaha bayoolojiga iyo dhaqanka ee qaabeeya isgaarsiinta.
Si loo muujiyo qiimaha qaab-dhismeedkooda, warqadda waxay baartaa saddex qaybood oo aragti bayooloji-dhaqameed ay ka caawiso in la caddeeyo su’aalo muddo dheer jiray.
Hal diiradood waa barashada codka, xirfad muhiim u ah hadalka bini’aadamka laakiin ku kooban qaraabadeenna ugu dhow ee qoolleyda. Noocyada sida shimbiraha, daayeerka, iyo whale-ka waxay muujiyaan awoodo barasho cod oo aad u xooggan, waxaana qorayaashu sheegeen in isbarbardhigaas ay bixiyaan faham muhiim ah oo ku saabsan hadalka bini’aadamka.
Cilmi-baarista waxay sidoo kale xoogga saareysaa muuqaalka tartiib-tartiibka ee qaab-dhismeedka luuqadda, iyagoo sheegay in naxwaha ay qaabaysmeen jiilal badan iyada oo loo marayo isticmaal soo noqnoqday iyo gudbin dhaqameed, taasoo ah hab muuqda horumarka luuqadaha calaamadaha cusub iyo tijaabooyinka la sameeyay.
Daraasadda waxay sidoo kale tilmaamaysaa aasaaska bulsho ee luuqadda, iyagoo xusay in u janjeerka xooggan ee bini’aadamka ee wadaagista macluumaadka uu taageerayo isgaarsiinta laakiin u muuqdo si dhif ah xayawaanka kale.
Natiijooyinka waxay bixiyaan dhowr saameyn oo wax ku ool ah. Tallaabooyinka hore ee carruurta ee ku saabsan luuqadda, qaab-dhismeedka wuxuu soo jeedinayaa in dhibaatooyinka ku yimaada hadalka ama fahamka ay ka imaan karaan qaybo kala duwan oo hooseeya – sida barashada codka, aqoonsiga qaababka, ama dhiirigelinta bulshada – taasoo u oggolaanaysa dhakhaatiirta inay si sax ah u bartilmaameedsadaan daawaynta halkii ay ka ahaan lahayd luuqad loo tixgeliyo hal, xirfad isku mid ah.
Daraasadda waxay sidoo kale leedahay muhiimad u leh sirdoonka macmal, iyadoo tilmaamaysa in nidaamyada isgaarsiinta ay noqdaan kuwo adag maaha hal horumar, balse iyada oo loo marayo gudbin dhaqameed tartiib-tartiib ah iyo isdhexgalka bulshada. Moodooyinka AI ee loo nashqadeeyay inay ku bartaan si ka sii badan oo u eg bini’aadamka ayaa horumarin kara awoodo isgaarsiin oo ka dabiici ah.
Intaa waxaa dheer, habka bayooloji-dhaqameed wuxuu caawin karaa cilmi-baarayaasha inay si fiican u fahmaan oo ay u gartaan cilladaha isgaarsiinta iyagoo muujinaya qaybaha gaarka ah ee luuqadda ee burbura xaaladaha sida autismka, cilladda luuqadda horumarinta, ama afasiyada, taasoo keenta daawayn ka sii xooggan oo wax ku ool ah.
Mawduucyada La Xiriira
